好﹗又講故了﹗
昨午，老師致電，向河媽交代事情。
老師說，他技巧地問XX同學可否借他文具，XX不妨有詐，還滿心歡喜送上筆袋。老師一打開，他的筆袋有十數支鉛筆。(學校曾以通告指示：同學每天帶三支鉛筆。)
於是，老師問XX是否所有筆都是他的。XX說：是。
老師再取出三支TVbuddy筆問XX：這三支都是你嗎？XX仍說：是。但之後改口說是言言豬送給他的。
老師表示，小朋友偷竊已不對，他還為自己的錯掩飾，情況比較嚴重。老師說他跟另一班主任老師己很嚴厲的斥責XX，並已將事情告之XX媽媽。老師說XX的媽媽很好，很認同學校的處罰方法。
老師亦說，之後亦有邀請言言豬與XX一同傾。他向XX表明，不可因為言言豬告發他而嬲言言豬、不和他做朋友。相反，言言豬卻有權選擇可以或不再跟XX做朋友。老師讓言言豬自己選擇，亦鼓勵河媽不用迫言言豬一定要原諒。
說到這樣裏，河媽亦向老師表示，言言豬應該都喜歡XX的，因為他確為此事煩惱。老師亦認同、並表示言言豬昨日還本想約XX一齊小息的﹗HAHA..... 果真很大方，不記仇呢﹗
與老師傾完。河媽心想：唉﹗好在言言豬是被偷那位，若他偷人家東西，我一定發癲。
好了，接下來就是等言言豬放學回家，再說下文。
言言豬回家後，一如以往，他沒有馬上談起這件河媽眼中的要事。
直至做功課，言言豬從筆袋拿出那失而復得的三支TVbuddy。河媽當然扮傻說：呀﹗你找回了？想不到，言言豬略帶憂鬱地說：唉﹗係XX偷的。老師罰他無小息、又打電話俾佢媽媽，仲要見訓導主任呀﹗
同時，XX早上因為衝衝衝、跑跑跑，撞偒了一位女同學，所以老師要XX向三位苦主(言言豬、被撞偒的同學和被剪髮的同學)寫Sorry Card。
言言豬很同情XX，還說他回家一定會被媽媽「機關槍」。HAHAHA.... 又忍不住笑了﹗河媽問：你怎知人家媽媽機關槍呢？你常被媽媽機關槍嗎？那頭豬又賣口乖說：不是，我媽媽會帶我去游水輕鬆下。HAHAHA.....
言言豬又說：唉﹗早知唔告佢啦﹗小息都無得同佢玩啦﹗之前只係玩咗幾次咋﹗
HOHO.... 言言豬果真顧己及人呀﹗
原來，言言豬還有另一個擔心：他怕成日告日，遲早被人告返﹗HAHAHA..... 同時，他又怕成日告人，遲早俾老師罵﹗
對﹗言言豬就是這樣，思想很成熟，熟到想得太多了﹗
河媽只好向他解說，XX做錯事，是要受罰的，老師亦只是幫他、教好他。說到這點，笑位又到了﹗
河媽問：你知道偷嘢是錯嗎？
言言豬：一早知啦﹗
河媽：你點知？
言言豬：係呀﹗一早知，唔駛講都知啦﹗
河媽：係，你知，咁你點知，邊個同你講？(河媽心想邀功，誰知.....)
言言豬：一早知，睇新聞知。
HOHO.... 河媽無言了。
讓我們看看証物吧﹗
這兩支還有除掉膠紙的痕跡
之後，還有一件小事。言言豬說他的直尺被劃花了﹗
河媽心想，膠尺如何劃花呀？
一看，又真喎﹗
河媽見狀，安慰他說：沒問題的，擦走就可以，我幫你擦返﹗
言言豬：唔駛啦﹗等劃果個自己擦返﹗
河媽生疑：你知邊個劃咩？
言言豬：唔知呀﹗
可能河媽多心，一想，就是想到XX嬲了，所以劃花言言豬的。但老實，那是隱形膠紙，可能小朋友無意間發現原來可用筆劃上的，一時興奮劃呀劃﹗
既已擦掉，言言豬亦不欲多提，河媽亦無謂再追問了﹗
想不到，一件小文具失竊事件，犯案者與苦主都同樣上了一課。
言言豬真的處處為XX去想，他覺得XX被罰很可憐，他決定要畫一個XX至愛的超人公仔送給他。隨後，河媽見是日用了很多時間去處理此事，無時間做功課了，建議言言豬送貼紙給XX。言言豬還選了一張新的LEGO貼紙給XX，對他真好﹗
但這刻，又到河媽想：唉﹗咁寫乜呀？有點尷尬嘛﹗況且，XX真的做錯事，還送貼紙給他？
最後，河媽偷偷收起貼紙，沒再提起。言言豬又忘記此事了﹗
我家的言言豬真可愛﹗媽媽欣賞你有正義感、又有同情心。這樣道德的問題，很深奧的，你處理得很好呀﹗真的，叻仔﹗
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